2020英国本科申请人数增长23%!牛津剑桥录取率持续走低!

来源:上海新航道 时间:2020-07-18 09:19:40

   据上海育路-英国留学小编了解,就在不久前,英国大学统一学生申请机构UCAS公布了2020入学申请季的本科生招生统计报告。

  这份报告汇总了2020入学申请季自开启至结束(自2019年10月至2020年6月)英国大学招生数据。

  说出来怕你不信,今年申请人数又刷爆记录了—652790,尤其是中国大陆英本申请人数,增加了23%。

UCAS公布了哪些数据?

疫情对留学有没有影响?

哪些专业是大家最爱的热门?

这些数据反映了什么趋势?

接下来,我们就一些核心问题进行解读。

  一、总申请人数创四年新高超65万

  截止2020年6月30日,通过UCAS系统申请2020本科入学的申请人达到了652790人,这个数字创下了4年来的新高!

  其中,非欧盟区的国际生的申请数量逐年走高,在2020申请季更是达到了近9万人,占总申请人数65万的近七分之一。

  而中国学生的UCAS申请数量,也是同样逐年走高,2020年的申请数字24430人较2019年19760人增长了23%,这显示出中国学生与家长对于英国高校本科教育的认可与接受程度。

  同时,我们需要注意到,由于英国部分高校的本科入学申请并不绑定UCAS系统,这部分学校使用本校申请系统而不被统计入此UCAS报告,这就意味着,英国本科申请的实际数字更大,申请竞争的激烈程度更高!

  二、商科依然是最火爆的申请专业

  在2020年的申请中,申请人数最多的专业为:药学、商科、社会学、创意设计。而去年较为火爆的生物相关专业已经不在TOP4之列。

  35万的申请者选择了商科,占到了总申请者的53.8%,不愧是当下最最最最火爆的专业之一。

  社会学也不甘示弱,以32万的申请者排在申请人数最多榜的第二位,比去年的申请人数还要多了1%,申请人数节节高!

  三、牛剑2019申请季

  分析完UCAS申请统计报告,我们接着看牛津与剑桥大学的2019申请季的本科入学数据。

  剑桥大学

  2019申请季,剑桥大学本科入学一共收到19359份申请,同比增长5.3%,发放录取4694份,整体录取率为24.2%。虽说发放录取的绝对数有增加,但整体录取率有下降。

  按不同的专业学科分类,我们可以看到,热门专业如经济学、法律、工程,其录取率常年徘徊于10%,而计算机专业的录取率更是只有8.7%,足见其超高的申请难度。

  2019申请季,共有1184位中国大陆的申请人提交了剑桥大学的本科申请(不含香港和台湾地区),共获得220份录取,最终入学剑桥大学的总人数为160人。

  13.5%(160/1184)这个数字意味着在全体中国大陆的申请人中,平均13.5人最终成功踏进了剑桥大学的大门。这个数字,较2019年(17.6%)继续走低,显示优秀学生在顶尖学校申请中的白热化竞争。

  牛津大学

  2019申请季,牛津大学本科入学一共收到23020份申请,为五年之最,发放录取3889份,整体录取率为16.9%。在申请人数较上一年增加了近2万人的情况下,发放录取数量和2018申请季基本持平,导致2019整体录取率进一步走低。

  按不同的专业学科分类,计算机、经济管理、生物医药依旧是热门专业,而数学、物理、法律等专业的录取率更是只在7%-8%区间,比剑桥大学更难申请。

  我们再看中国学生的申请表现。

  2017-2019的三个申请季,共有3943位中国大陆的申请人提交了牛津大学的本科申请(不含香港和台湾地区),最终入学牛津大学的总人数是377人。9.56%(377/3943)这个录取数字,比剑桥大学的13.5%录取率更低,同样显示优秀学生在顶尖学校申请中的白热化竞争。

  四、对未来英国本科申请者的建议

  仔细对比UCAS前两轮发布的申请数据,你就能发现,超85%的申请者是在1.15日前提交申请的,而那时英国的疫情还未爆发。

  比如说中国大陆地区2.4万申请者中,1.15号前递交申请的人数比去年增长33%。而6.30号前递交申请的数量,只比去年增加了23%。这也就是说:如果今年不受疫情影响,大陆地区申请英本的人数可能还会增多。

  再从上面的录取数据分析,我们可以看到:

  英国本科入学申请,随着逐年增加的申请人数,尤其是中国大陆申请人数的梯队式增长,申请难度越来越高。

  展望2021及以后的申请季,非常多原本打算留学美国的学生与家长,在观望了美国的疫情应对情势后,将申请目标转为英国大学的不在少数,这也就导致未来英国申请的竞争会进一步加大。

  在愈发激烈的竞争中,早准备,早规划,以提升综合竞争力,也成了留学英国的道路上每一位学生和必备修养。

  对于目标英国本科留学的学生和家长而言,“早准备,早规划”不仅仅意味着在高中阶段学科学习的规划与执行,出国考试的规划与准备,更需要将能够展示个人学术热情和自身特点的学术科研、比赛竞赛、社团活动纳入到“早准备,早规划”之中,尤其是利用好10-11年级的“黄金时间”。

  通过参加由专业导师指导的课题或科研项目、最终形成论文,或参与高选拔度的比赛,或积极参与并推动高中生的课外活动,都将是非常难能可贵的经历,这些可以展示出自己特定的差异化背景的项目可以让申请人在愈发激烈的竞争中脱颖而出。


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本文结束

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