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湖州帕丁顿双语学校小学部期末学科展示

来源:湖州帕丁顿双语学校 时间:2020-07-08 11:58:09

  这个特殊的学期过的非常紧凑并且充实。在期末考试结束之后,小朋友们也放下了紧张的心情。在剩下的几天中,湖州帕丁顿小学部语数英科体特意精心筹备了一次学科展示,给这个学期来一次特殊的总结大会做个收尾。

  语文组

  语文是由一年级小朋友当主角,分为诗歌诵唱、游戏拼字、课本剧演绎、绘本故事讲演等。7月4日上午,教室里上演着精彩的节目,一会儿传来朗朗的诗句朗读声,一会儿传来哈哈哈的欢笑声,走进去一看有些班级的小朋友在绘声绘色地讲故事 有些班级的小演员则把课文搬上了舞台,表情动作生动有趣。

  虽然疫情之下无法去真正的舞台上进行表演,但是只要有心,哪里都是舞台 。

  数学组

  孩子们通过本学期学习的《复式统计表》自己统计出可能比较畅销的产品,并以此绘制了柱状图,以小组合作的形式,展开“地摊经济”的准备工作:负责进货的,负责绘制宣传海报的,负责财务的(运用了小数加减法),负责营销的……每个同学各司其职,每个小组最终的收入还不错。孩子们最后的总结:原来赚钱挺不容易,应该感恩父母为自己提供这么好的教育教学环境。

  英语组

  英语的展示通过五年级两个班的同学围绕着“生活中的英语”进行主题演讲。演讲从生活中的衣、食、住、行和标识五大模块展开陈述。同学们以小组合作的形式查阅资料,编辑文稿以及制作海报。在大家三个下午的通力合作下,从毫无头绪到侃侃而谈,不仅体现了团队合作精神,同时自身的英语表达能力也得到了极大地提高。本次英语学科展示圆满结束,相信每一次的学科展示,同学们都能从中受益!

  科学组

  科学展示的是四年级。因为科学的学习,用项目化的学习方式是最合适的,所以这次的展示主题有三个:《探秘太阳系》、《地形》、《磁铁的秘密》。

  孩子们在准备阶段,就进行了分组,小组在抽到自己的主题后就开始了准备,在准备阶段,大家群策群力,找资料、写讲稿、做模型、画海报……忙得不亦乐乎,但是看着项目一点点成型,内心无比激动。在进行了多次演练之后,终于迎来了激动人心的一刻,他们一个个都像小老师一样,走上讲台,把知识化作口中娓娓道来的故事,台下的小听众们竖起小耳朵,听的可仔细了。知识部分的讲解完成后,小老师们还安排了制作任务,在同学们的巧手下,太阳系模型、地形模型、磁悬浮笔也完成了,制作优秀的小组,还得到了特别奖励,活动的气氛,也达到了高潮。通过完整的准备、展示、评价,同学们真正体验了一个完成项目的过程,跟传统的书本学习相比,这样的过程,更符合知识接受的规律,起到了非常积极的作用。

  体育组

  体育组的学科展示涉及了一到五年级共五个年级。

  一年级体育展示是以身体素质锻炼为主,锻炼到学生的攀爬能力,身体协调性,耐力。各种项目结合起来让孩子们找到坚持不懈,勇往直前的体育精神,体会到体育给孩子们带来的快乐从而提高体育综合能力。

  二年级的体育展示以武术为主,武术可以使人的个性、人格得到全面、充分、健康的发展。通过武术练习挖掘自身的潜能,改善自我的心理的缺陷,勇于面对学习中的困难和压力,促进心理和身体的健康发展。

  三年级的体育展示以挑战自我为主,同学们在面对严峻的挑战项目上不畏惧,一遍一遍的尝试,不放弃,最后顺利的挑战成功。不仅锻炼身体,而且还激发出学生们遇到挑战奋发拼搏,突破自我的体育精神!

  四年级的体育展示以综合练习为主,其主要目的为了锻炼学生不怕苦不怕累的精神,养成良好的锻炼习惯以及正确的锻炼方法。让学生在学习中激发学生在运动中的自主探究,调动学生的热情与积极性。

  五年级的体育展示以球类运动和挑战自我为主,球类运动中体育课堂的所学无缝连接到体育展示中,极大激发了学生参与体育锻炼的热情,彰显了团结协作、勇于拼搏体育精神。在挑战中,充分体现出学生们的好奇心与求知欲、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造。挑战性不仅仅是学习品质的内容和要素,也是培养学习品质的途径。正是通过有挑战性的活动,才能更好地培养学生的学习品质。

  通过这样从前期筹备,中期调整到后期的成果,同学们不仅收获了知识,更是收获了思维与创意,团队与合作,友谊与快乐!而所学到的知识更是在一个个项目研究和问题解决过程中得到升华,综合能力得以提升!

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