牛晶晶 2020版
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- 模块一 教育学 第一章 教育与教育学
- 1、教育及其产生与发展（一） 免费 2、教育及其产生与发展（二） 3、教育及其产生与发展（三） 4、教育学的产生与发展（一） 5、教育学的产生与发展（二） 6、教育学的产生与发展（三）
- 模块一 教育学 第二章 教育的基本规律
- 7、教育与社会的发展 免费 8、教育与人的发展
- 模块一 教育学 第三章 教育目的与教育制度
- 9、教育目的（一） 免费 10、教育目的（二） 11、教育制度
- 模块一 教育学 第四章 教师与学生
- 12、学生与教师（一） 免费 13、学生与教师（二）
- 模块一 教育学 第五章 课程
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登录试听更多14、课程概述 免费 15、课程内容、课程资源 16、课程设计、课程评价
- 模块一 教育学 第六章 教学
- 17、教学概述 免费 18、教学过程、教学原则和教学方法 19、教学组织形式、教学模式、教学评价
- 模块一 教育学 第七章 德育
- 20、德育及其基本内容、德育的过程 免费 21、德育原则、德育方法和途径
- 模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
- 22、班级与班集体、班级管理（一） 免费 23、班级管理（二）、班主任工作
- 模块一 教育学 第九章 课外、校外教育
- 24、课外、校外教育 免费
- 模块一 教育学 第十章 教育研究及其方法
- 25、教育研究及其方法 免费
- 模块二 心理学 第一章 心理学概述
- 26、心理学概述 免费
- 模块二 心理学 第二章 认知发展与教育
- 27、感知觉 免费 28、记忆 29、表象与想象 30、言语与思维 31、注意
- 模块二 心理学 第三章 情绪情感、意志的发展与教育
- 32、情绪情感 免费 33、意志
- 模块二 心理学 第四章 个性发展与教育
- 34、需要和动机 免费 35、能力 36、第四章 第三节 人格（一） 37、第四章 第三节 人格（二）
- 模块三 教育心理学 第一章 教育心理学概述
- 38、教育心理学概述
- 模块三 教育心理学 第二章 心理发展及个别差异
- 39、心理发展与教育（一） 40、心理发展与教育（二）
- 模块三 教育心理学 第三章 学习理论
- 41、学习和学习理论（一） 42、学习和学习理论（二） 43、学习和学习理论（三）
- 模块三 教育心理学 第四章 学习心理
- 44、学习动机 45、学习迁移 46、知识的学习 47、技能的学习 48、学习策略 49、问题解决与创造性 50、态度与品德
- 模块三 教育心理学 第五章 教学心理
- 51、教学设计 52、课堂管理
- 模块三 教育心理学 第六章 心理健康与教师职业心理
- 53、心理健康（一） 54、心理健康（二） 55、教师心理
- 模块四 新课程改革
- 56、第四部分 新课程改革（一） 57、新课程改革（二）
- 模块五 教育法律法规 第一章 教育法律基础
- 58、教育法律基础（一） 59、教育法律基础（二）
- 模块五 教育法律法规 第二章 依法执教与教师违法行为预防
- 60、依法执教与教师违法行为预防
- 模块五 教育法律法规 第三章 现行教育法律法规
- 61、《中华人民共和国教育法》 62、《中华人民共和国义务教育法》 63、 《中华人民共和国教师法》 64、《中华人民共和国未成年人保护法》 65、《学生伤害事故处理办法》 66、国家中长期教育改革与发展规划纲要 67、《中小学幼儿园安全管理办法》
- 模块六 教师职业道德
- 68、教师职业道德
- 模块七 教育教学技能
- 69、教育教学技能（一） 70、教育教学技能（二）
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